Membre / Partenaire :
Domaines d’actions :
Santé
- Besoins spéciaux
- Prévention
Présentation :
Ces documents de capitalisation ont été produits par San Juan en Equateur, et s’adressent aux éducateurs et aux parents sur les implications sur l’éducation des difficultés d’apprentissage des enfants à besoins spéciaux. Les documents prennent notamment en compte le COVID-19.
Objectifs des documents :
« Les neurofonctions dans les performances scolaires ».
-Démontrer l’importance des fonctions neurologiques pendant la petite enfance et leur relation avec la structuration de la littératie et de la numératie par une intervention transdisciplinaire.
-Décrire des procédures claires et pratiques pour la stimulation du développement des fonctions neurologiques.
-Expliquer la méthodologie des « coins pédagogiques » en mettant l’accent sur les fonctions neurologiques.
« Orientation pédagogique dans l’éducation précoce pendant la période de confinement ».
– Expliquez l’importance de l’éducation précoce des enfants, pour le développement des compétences nécessaires à l’apprentissage.
– Fournir des stratégies pédagogiques pour la gestion des classes virtuelles en période de pandémie.
– Décrire l’importance de l’éducation émotionnelle dans la famille et la nécessité d’exprimer ses émotions et ses sentiments.
« Développement des compétences de base pour le processus d’écriture ».
– Décrire les compétences de base pour l’acquisition de l’écriture et leur développement.
– Expliquer l’importance d’une stimulation adéquate pour le processus d’écriture.
– Recommander des activités ludiques pour stimuler l’écriture par le jeu.
« Techniques pour le développement du langage 0-3 ans ».
– Expliquer le développement normal du langage chez les enfants de 0 à 3 ans.
– Montrer les techniques de stimulation du langage chez les enfants de 0 à 3 ans.
« Être un professeur, oui, mais qui pense à moi ? »
– Soutenir les enseignants pour qu’ils prennent du temps pour eux, pour s’exprimer, pour partager avec d’autres dans leur travail, en cette période de pandémie où la participation des enseignants pour l’éducation en ligne a été fondamentale.
– Proposer des stratégies de gestion du stress telles que la respiration, la relaxation et le travail manuel.
Documents téléchargeables
Télécharger le document « Les neurofonctions dans les performances scolaires ».
Télécharger le document « Développement des compétences de base pour le processus d’écriture ».
Télécharger le document « Techniques pour le développement du langage 0-3 ans ».
Télécharger le document « Être un professeur et qui pense à moi ? »
