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octubre 19, 2020
octubre 19, 2020

ADEMA

Año de creación y fecha de inicio de la colaboración

1973

Fundación de Partage

1973

Creación de Partage

2005

Año de fundación del miembro

2007

Fecha de inicio de la red

2013

Fecha de inicio de la colaboración con Partage

2019

Actualización de la red con el lanzamiento de Partage RISE

Educación

  • Acceso
  • calidad
  • Gestión de escuela(s)

ADEMA organiza actividades de sensibilización (spots, debates, eventos) sobre la gratuidad de la enseñanza, la edad escolar y la escolarización obligatoria, en particular para las niñas. Adema provee a los estudiantes con materiales clásicos y libros de texto adaptados.

ADEMA implementa un plan de entrenamiento para inspectores, asesores educativos, directores de escuelas, maestros y consejos escolares.

ADEMA contribuye al desarrollo de la capacidad de las 3 Oficinas de los Distritos Escolares (formación, acompañamiento, apoyo material a los Inspectores Principales e Inspectores de Zona).

Desarrollo comunitario

  • Liderazgo comunitario

ADEMA dinamiza y apoya a los Consejos Escolares (comités de gestión, padres y alumnos) y promueve la participación de los padres en la vida de la escuela y la comunidad.

Projet

Apoyo a la modernización y mejora de la calidad de la educación pública en el departamento del Noroeste de Haití

Objetivo del proyecto

El acceso a una educación básica de calidad para todos se mejora mediante la mejora de las escuelas nacionales en los tres distritos escolares de la región del bajo noroeste.

Presentación de una actividad emblemática

Implementación del proceso de desarrollo del Plan de Mejoramiento Escolar (PAE): A fin de determinar las mejoras que deben introducirse en la escuela, se llevará a cabo un diagnóstico para reunir y analizar información sobre la escuela y sus alumnos, en el que participarán todos los agentes (internos y externos) de la escuela. Se administrarán dos cuestionarios en cada escuela para este propósito. El «Cuestionario del Director», que cubre las características de la escuela y las actividades del director de la escuela. El «Cuestionario para el profesorado», destinado a un grupo de profesores de la escuela, con el fin de recoger información sobre sus actividades y funciones docentes.

Beneficiarios del proyecto

Beneficiarios directos

0
4800

Niños y niñas

0
2324

Adultos

Beneficiarios indirectos

0
0

Niños y niñas

0
0

Adultos

octubre 19, 2020
octubre 19, 2020

ACDED

Año de creación y fecha de inicio de la colaboración

1973

Fundación de Partage

1999

Año de fundación del miembro

2006

Fecha de inicio de la colaboración con Partage

2007

Fecha de inicio de la red

2019

Actualización de la red con el lanzamiento de Partage RISE

Educación

  • Acceso
  • Calidad
  • Actividades extracurriculares
  • Gestión de escuela(s)

La ACDED está trabajando con unas 20 escuelas comunitarias en el sudeste de Haití para asegurar que se mantengan y gestionen bien, de modo que los niños puedan acceder a estructuras locales de calidad.

La ACDED organiza la formación de los diferentes actores de la vida escolar (profesores, directores, miembros de los comités de gestión…) con el fin de aumentar sus conocimientos y competencias y mejorar así la calidad de los servicios ofrecidos por las escuelas.

Se organizan diversas actividades extracurriculares, como centros de verano, para que los niños tengan acceso a actividades culturales y deportivas.

La ACDED presta un apoyo especial a la buena gestión de las escuelas comunitarias, a fin de garantizar su sostenibilidad y estabilidad. También se presta asistencia en materia de infraestructura.

Salud y Nutrición

  • Prevención
  • Intervención directa

La formación en cuestiones de salud, en particular de higiene, se imparte a los estudiantes de las escuelas asociadas a la ACDED.

Se están construyendo letrinas en las escuelas y en los hogares de las familias beneficiarias para mejorar sus condiciones de higiene.

Projet

Proyecto de apoyo al mejoramiento del sistema educativo en el 1er y 2do ciclo de la educación básica en las escuelas de las comunas de Jacmel, Cayes Jacmel y Marigot.
EN EL SUDESTE DE HAITÍ.

Objetivo del proyecto

Esta acción debe contribuir a mejorar el sistema educativo en los dos primeros ciclos del nivel básico en las comunas de Jacmel, Cayes Jacmel y Marigot.

Presentación de una actividad emblemática

Beneficiarios del proyecto

Beneficiarios directos

0
4033

Niños y niñas

0
2844

Adultos

Beneficiarios indirectos

0
8066

Niños y niñas

0
5688

Adultos

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