Porque una red viva es una red que se reúne en torno a momentos y objetivos comunes, desde 2020 la red ha decidido reunirse en torno a un acontecimiento común, en una fecha que tiene un significado importante para todos los miembros: el 20 de noviembre, Día Internacional de los Derechos del Niño.
Con una voluntad de inclusión y de educación emancipadora, se invita a los niños de las organizaciones miembros y a los niños que participan en proyectos locales de voluntariado a ilustrar sus derechos.
Se trata, evidentemente, de un momento de intercambio entre todos los niños participantes de los cuatro rincones del mundo, que descubren los logros de los demás a través de fotos, dibujos, murales, vídeos o relatos que se traducen a las cuatro lenguas de trabajo de PARTAGE: francés, inglés, español y portugués, para que todos puedan acceder a las aportaciones y testimonios de los demás participantes.
En 2022, las instrucciones fueron más amplias y los niños pudieron elegir el derecho que deseaban representar y proponer la creación de su elección.
- AGACC en Brasil
AHEED en Egytpo- BANDOS KOMAR en Cambodia
- BEL AVENIR à Madagascar
- COMPARTIR en Honduras
- CPCR en Tailandia
- DISPENSAIRE TROTTOIR en Burkina Faso
- HSF en Tailandia
- IBDAA en Palestine
- INEPE en Ecuador
- KEOOGO en Burkina Faso
- MAEECHA en Union des Comores
- MSL an Libano
- RACINES en Benin
- RENAITRE en Romania
- SAN JUAN en Ecuador
- SESOBEL en Libano
- VAHATRA en Madagascar
- VOC en Nepal
El concepto de la edición de 2021 fue el mismo que el del año anterior. Una vez más, participaron muchos niños.
Con este folleto podemos ver, a través de la pluma, la lente o el ojo de los niños, la diversidad de contextos y situaciones a los que se
a las que se enfrentan. Sus testimonios muestran también hasta qué punto estos niños y jóvenes son conscientes de sus derechos, cuánto los respetan y cuánto camino les queda por recorrer.
> Ver el folleto 2021
En esta primera edición, cada organización debía presentar una foto, un montaje, un dibujo o incluso un collage de fotos para contar una historia.
Podían elegir entre cuatro temas: el derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho a la libertad de expresión o el derecho al ocio.
La foto debía ser tomada por un grupo de niños o adolescentes que participaran en las actividades de un miembro de la red.
La foto debía ir acompañada de una foto del «making of», tomada por un adulto, y de un pie de foto escrito por los niños en el que explicaran por qué habían elegido tal o cual derecho, describieran su imagen e indicaran el nombre y la edad de los participantes, así como la fecha y el lugar donde se había tomado la foto.
donde se tomó la foto.