Posts classified under: Prevención

Estos dcoumentos de sistematización realizados por San Juan en Ecuador permiten abordar ciertas actividades realizadas por la fundación para accompañar los niños a necesidades especiales.

El objetivo de los documentos son :

«Psicomotricidad Herramienta Terapéutica”

– Explicar la utilidad de la psicomotricidad como herramienta terapéutica en las diferentes áreas de la Fundación Centro San Juan de Jerusalén.
– Describir los beneficios que tiene la psicomotricidad en el desarrollo del niño en la etapa preescolar.
– Dar a conocer actividades psicomotrices para cada área terapéutica.

“Alteraciones de la deglución en la parálisis cerebral”

– Explicar los procesos de alimentación y deglución en niños con parálisis cerebral.
– Concientizar sobre la importancia del uso de técnicas adecuadas para la alimentación de un niño con PC.
– Explicar el proceso de descontracturación y posicionamiento correcto de un niño con PC, antes, durante y después de la alimentación
– Dar a conocer la experiencia de los profesionales de la Fundación Centro San Juan de Jerusalén, en el manejo de la alimentación en niños con parálisis cerebral.

“Casa abierta virtual: Nosotros somos San Juan”

– Brindar información sobre los servicios que ofrece la Fundación San Juan de Jerusalén
– Exponer de manera visual las actividades que se realizan en cada área de la Fundación.
– Mostrar la organización institucional y los espacios físicos.
– Dar a conocer sobre el trabajo transdiciplinario, integral e inclusivo que tiene la Fundación.

Estos documentos de sistematización fue realizado por San Juan en Ecuador, y se dirige a los educadores y padres sobre las implicaciones sobre la éducación de las difficultades de aprendizaje de niños y niñas en situación de discapacidades. Los documentos tienen especialmente en cuenta la COVID-19.

Objetivos de los documentos :

“Neurofunciones en el rendimiento escolar”

-Demostrar la importancia de las neurofunciones durante la primera infancia y su relación con la estructuración de la lectoescritura y cálculo a través de una intervención transdisciplinaria.
-Describir procedimientos claros y prácticos para la estimulación del desarrollo de las neurofunciones.
-Explicar la metodología de los rincones pedagógicos con un enfoque de neurofunciones.

“Orientación pedagógica en educación inicial durante la cuarentena”

– Explicar la importancia la educación inicial en los niños, para el desarrollo de habilidades necesarias para el aprendizaje.
– Brindar estrategias pedagógicas para el manejo de clases virtuales en época de pandemia.
– Describir la importancia de la educación emocional en la familia y la necesidad de la expresión de emociones y sentimientos.

“Desarrollo de habilidades básicas para el proceso de escritura”

– Describir las habilidades básicas para la adquisición de la escritura y su desarrollo.
– Explicar la importancia de la estimulación adecuada para del proceso de escritura.
– Recomendar actividades lúdicas para la estimulación de la escritura a través del juego.

“Técnicas para el desarrollo del lenguaje 0-3 años”

– Explicar cuál es el desarrollo normal del lenguaje de los niños de 0 a 3 años
– Dar a conocer técnicas de estimulación del lenguaje en niños de 0 a 3 años.

“Ser maestro y ¿quién piensa en mí?»

– Apoyar a los maestros a qué tomen un tiempo para sí mismo, de expresión, de compartir con otros en su misma labor, en este tiempo de pandemia dónde la participación del magisterio por la educación en línea ha sido fundamental.
– Proveer de estrategias de manejo del estrés, como son la respiración, relajación y trabajo manual.