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juillet 29, 2020
juillet 29, 2020

Année de création et date de début du partenariat

1973

Fondation de Partage

2000

Année de fondation du partenaire

2001

Date du début du partenariat avec Partage

2007

Naissance du réseau

2019

Renouveau du réseau avec le lancement de Partage RISE

Education

  • Qualité

GM organise, au sein d’écoles françaises volontaires, des sessions de formation sur le vivre ensemble, la gestion de conflits et la non-violence pour le personnel éducatif. Ces derniers retransmettent ensuite aux élèves ces approches et apprennent à mieux gérer les conflits entre enfants.

Santé et nutrition

  • Prévention

Développements des compétences psychosociales des adultes en vue des élèves.

Protection contre les abus

  • Sensibilisation

Les sessions de formations organisées au sein des établissements permettent de sensibiliser l’ensemble des acteurs de l’école aux questions de harcèlement scolaire et de violences.

Développement communautaire

  • Leadership communautaire

Les formations permettent de renforcer la culture d’équipe des adultes et de créer de la cohérence éducative au sein des établissements

Projet

Climat scolaire et réussite des élèves, gestion positive des conflits et médiation par les pairs, prévention du harcèlement scolaire.

Objectif du projet

Contribuer à la réussite des élèves par l’amélioration du climat scolaire

Présentation d'une activité phare

Formation au Mieux vivre ensemble, à la gestion positive des conflits et à la médiation par les pairs

DUREE

La formation dure 21 heures réparties sur 3 jours

PUBLIC

Cette formation en établissement scolaire (primaire et secondaire) s’adresse aux adultes éducateurs et à tout acteur de la vie scolaire : enseignants, CPE, assistante sociale, infirmière, personnel vie scolaire, parent d’élèves… Elle s’adresse aussi aux animateurs des équipes des Centres de Loisirs, espaces Jeunesses, etc. et plus généralement à tous les adultes accompagnant des jeunes. …avec un maximum de 14 personnes par formation.

OBJECTIFS

Permettre aux professionnels de l’éducation de nourrir une culture d’équipe, d’acquérir ou d’améliorer leurs compétences relationnelles, d’apprendre la gestion des conflits et les techniques de la médiation. Ils seront ensuite aptes à former les élèves à ces techniques.

CONTENU

L’animation se fait sous forme d’ateliers participatifs. Les adultes expérimentent les outils et les étapes par lesquelles passeront les jeunes qu’ils seront ensuite à même de former. L’aspect ludique est prédominant dans cette formation. Les techniques sont originales et adaptées à l’âge des jeunes. C’est à partir de cet enrichissement personnel que s’élabore le matériel, selon les étapes suivantes :

1. Connaissance de soi : les autres et moi

a) Co-construction du cadre

b) Compétences, qualités, valeurs

c) Emotions

d) Besoins

2. Communication et écoute

a) La rumeur

b) Les difficultés de la communication

c) L’écoute et les réactions

d) L’affirmation de soi

3. Conflit : escalade ou apaisement

a) La violence

b) Réactions face au conflit

c) Divers points de vue-inférences, jugements-interprétations

d) Mécanisme du conflit

4. La médiation

a) Pour tous : découvrir le processus

b) La formation de médiateurs

Mise en perspective et proposition de suivi Il s’agit d’une formation personnelle où certains exercices nécessitent une remise en question et exigent un réel investissement de la part des participants qui doivent être volontaires

Bénéficiaires du projet

Bénéficiaires directs

0
0

Enfants

0
3000

Adultes

Bénéficiaires indirects

0
60000

Enfants

0
15000

Adultes