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Estes documentos de sistematização realizados por San Juan no Equador permitem abordar certas atividades realizadas pela fundação para acompanhar crianças com necessidades especiais.

O objetivo dos documentos são :

“Psicomotricidade como Ferramenta Terapêutica”.

– Para explicar a utilidade da psicomotricidade como ferramenta terapêutica nas diferentes áreas da Fundação Centro San Juan de Jerusalém.
– Descrever os benefícios das habilidades psicomotoras no desenvolvimento das crianças na fase pré-escolar.
– Apresentar atividades psicomotoras para cada área terapêutica.

“Alterações de deglutição na paralisia cerebral”.

– Para explicar os processos de alimentação e deglutição em crianças com paralisia cerebral.
– Aumentar a consciência da importância do uso de técnicas de alimentação apropriadas para uma criança com paralisia cerebral.
– Para explicar o processo de descontração e posicionamento correto de uma criança com paralisia cerebral, antes, durante e após a alimentação.
– Compartilhar a experiência dos profissionais da Fundação San Juan of Jerusalem Center na gestão da alimentação de crianças com paralisia cerebral.

“Open House Virtual: Nós somos San Juan”.

– Fornecer informações sobre os serviços oferecidos pela Fundação San Juan de Jerusalém.
– Expor de forma visual as atividades que são realizadas em cada área da Fundação.
– Para mostrar a organização institucional e os espaços físicos.
– Mostrar o trabalho transdisciplinar, integral e inclusivo da Fundação.

Estes documentos de sistematização foram produzidos por San Juan no Equador, e são dirigidos a educadores e pais sobre as implicações para a educação das dificuldades de aprendizagem das crianças com deficiências. Os documentos levam em conta, em particular, a COVID-19.

Objetivos dos documentos :

“Neurofunções no desempenho escolar”.

-Demonstrar a importância das neurofunções durante a primeira infância e sua relação com a estruturação da alfabetização e numeracia através de uma intervenção transdisciplinar.
-Descrever procedimentos claros e práticos para a estimulação do desenvolvimento das neurofunções.
-Explicar a metodologia dos cantos pedagógicos com foco nas neurofunções.

“Orientação pedagógica na educação inicial durante a quarentena”.

– Explicar a importância da educação precoce nas crianças, para o desenvolvimento das habilidades necessárias à aprendizagem.
– Fornecer estratégias pedagógicas para a gestão de aulas virtuais em tempos de pandemia.
– Descrever a importância da educação emocional na família e a necessidade da expressão de emoções e sentimentos.

“Desenvolvimento de habilidades básicas para o processo de escrita”.

– Descrever as habilidades básicas para a aquisição da escrita e seu desenvolvimento.
– Para explicar a importância de um estímulo adequado para o processo de escrita.
– Recomendar atividades lúdicas para o estímulo da escrita através da brincadeira.

“Técnicas para o desenvolvimento da linguagem 0-3 anos”.

– Para explicar o desenvolvimento normal da linguagem em crianças de 0 a 3 anos de idade.
– Mostrar técnicas de estimulação da linguagem em crianças de 0 a 3 anos de idade.

“Sendo um professor e quem pensa em mim?”

– Apoiar os professores a dedicar tempo para si mesmos, para se expressar, para compartilhar com outros em seu trabalho, neste momento de pandemia em que a participação de professores para a educação online tem sido fundamental.
– Fornecer estratégias de gerenciamento de estresse, tais como respiração, relaxamento e trabalho manual.