Quais são os direitos das crianças? Este foi o tema central da oficina realizada com crianças e adolescentes desde o Sétimo Grau da Educação Básica Geral até o Terceiro Ano do Bacharelado Geral Unificado. O objetivo da oficina era refletir sobre a importância dos direitos das crianças e adolescentes, bem como analisar as responsabilidades que advêm de tê-los.
Começou com uma pequena dinâmica para conhecer uns aos outros; o professor encarregado, Andy Rosero, perguntou a cada aluno que animais encontramos em diferentes ecossistemas. Isto permitiu que as crianças e adolescentes se motivassem a participar e se preparassem para a oficina. O professor abriu o espaço para descobrir o que as crianças sabem sobre os direitos humanos. Eles listaram alguns deles, incluindo o direito à vida e à segurança, o direito a uma boa educação, o direito à saúde e o direito a uma nacionalidade.
Foi então perguntado a eles quais as responsabilidades de ter esses direitos, ao que os alunos responderam: “temos que fazer um esforço na escola, compa”, “temos que comer saudável e fazer exercício”, “temos que cuidar de nossos colegas de classe mais jovens”. Houve uma participação ativa e motivada de todos os participantes no processo: alunos e professores.
Após assistir a um pequeno vídeo no qual a história da construção dos direitos das crianças, sua importância e o que elas são, foram criados três grupos de trabalho, cada um dos quais criou um pequeno poema com um tema específico:
– Por que é importante comemorar a Convenção sobre os Direitos da Criança e do Adolescente?
– INEPE e o respeito aos direitos das crianças e adolescentes.
– Os direitos das crianças e adolescentes são respeitados em meu país?
Foi emocionante ver a camaradagem que existe entre todos os estudantes que participaram da oficina, os mais jovens fizeram perguntas e contribuíram com idéias e versos; seus colegas mais velhos coordenaram a elaboração de cada peça artística.
Finalmente, os três poemas foram socializados em uma sessão plenária, para reuni-los e produzir um único trabalho como conclusão deste workshop. Esta atividade gerou diferentes motivações nos alunos, incluindo a recriação da oficina com seus colegas de classe e seu líder.
Gerar espaços participativos com reflexão e senso de pertença é um dos pilares fundamentais da experiência educacional e comunitária da INEPE, a fim de contribuir para a formação de crianças e adolescentes com pensamento crítico e autocrítico, responsabilidade social e propostas.
