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Posts classified under: Proteção contra abuso

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julho 6, 2020
julho 6, 2020

Society for All Round Development (SARD)

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1996

Ano de fundação do membro

2007

Nascimento da rede

2014

Início da parceria com a Partage

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Qualidade

A SARD melhora os resultados de aprendizagem para crianças, apoiando os governos estaduais (elaborando o currículo ou o programa de melhoria de aprendizagem), mas também desenvolvendo a capacidade dos mentores que implementam o distrito e bloqueiam a equipe de recursos (incluindo professores), integrando a tecnologia no processo de sala de aula e promovendo o conteúdo eletrônico, instrução baseada em valores, habilidades para a vida e educação inclusiva.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção

A saúde cobre as seguintes áreas: imunização de rotina, gerenciamento de higiene menstrual, conscientização nutricional, desnutrição, conscientização sobre HIV/AIDS, campos de atendimento oftalmológico e odontológico. A SARD faz prevenção através de diferentes temas: práticas de higiene pessoal, saneamento escolar e comunitário, desenvolvimento de infra-estrutura e promoção da conformidade com procedimentos operacionais padrão ou diretrizes do governo nacional da Índia sobre saneamento, promoção de mudança de comportamento, atividades/eventos relacionados à comunicação, currículo de WASH desde o jardim de infância até a 5ª série, aplicações de WASH com materiais interativos.

Proteção contra abuso

  • Conscientização

A conscientização e a proteção contra abusos é parte integrante de todo o programa e deve ser levada em conta em sua concepção. A SARD também opera 24 horas por dia, 7 dias por semana, linhas de ajuda para crianças (promoção dos direitos da criança, redução do trabalho infantil, implementação de políticas para crianças).

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social
  • Liderança Comunitária
  • Atividades Geradoras de Renda

Capacitação em conhecimentos tradicionais e não tradicionais, ligação com fornecedores, bancos para apoio, aconselhamento para jovens.

Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças em favelas e aldeias de Moradabad

Medidas de subsistência sustentável através de novas empresas e atividades geradoras de renda através de grupos treinados de poupança e crédito, capacitação econômica de forma sustentável através de parcerias com programas governamentais, bancos nacionalizados como o NABARD e a criação de mecanismos de autogestão que beneficiam principalmente mulheres e jovens e desenvolvimento de suas habilidades empresariais e de marketing/orientação para a juventude na escolha de um comércio adequado para o desenvolvimento de habilidades.

Projeto

Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças em favelas e aldeias de Moradabad

Objetivo do projeto

Até 2021, * melhorar os resultados para as crianças matriculadas no ensino fundamental, * melhorar o acesso e a qualidade dos serviços de saúde materna e infantil, * promover práticas de nutrição e WASH nas escolas e comunidades nos centros de primeira infância, * promover um mecanismo de proteção infantil baseado na comunidade, e * fortalecer a estratégia e o portfólio de comunicação da organização

Apresentação de uma atividade emblemática

40 funcionários-chave em nível distrital de departamentos com objetivos semelhantes e orientados para metas, 150 alunos foram apoiados com cursos de remediação, 96 professores de escolas públicas e coordenadores de Recursos do Bloco participaram de treinamentos e exposições, 1614 crianças e adultos foram beneficiados com acampamentos de check-ups de saúde e medicamentos gratuitos, 60 membros do comitê de administração escolar e do comitê de proteção à criança foram fortalecidos, 38 jovens foram apoiados com cursos de proficiência em inglês e de desenvolvimento da personalidade, *500 beneficiários foram alcançados indiretamente através da campanha de matrícula na escola, 35 trabalhadores da primeira infância e seus supervisores tiveram suas habilidades fortalecidas através de um concurso de perguntas e respostas, 553 adolescentes foram fortalecidos através de sessões sobre gerenciamento de anemia e higiene menstrual e acesso a pensos higiênicos, 130 crianças participaram de uma demonstração de lavagem das mãos e o programa de questionários WASH recebeu kits WASH, 120 pessoas a mais do que a comunidade foram alcançadas através de um show de marionetes sobre trabalho infantil no setor de lixo eletrônico.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
5683

Crianças

0
6880

Adultos

Beneficiários indiretos

0
5700

Crianças

0
7000

Adultos

julho 6, 2020
julho 6, 2020

Maeecha

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1998

Início da parceria com a Partage

2005

Ano de fundação do membro

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Gestão de escolas
  • Atividades extracurriculares

Maeecha promove o acesso à educação através da operação da Escola Comunitária Maeecha d’Adda (ECMA), a distribuição de kits escolares para os 12.500 alunos de Nyumakele e através da operação do Centro de Integração Vocacional Maeecha.

A Maeecha organiza treinamento inicial e em serviço para professores, assim como apoio aos supervisores pedagógicos.

Maeecha organiza o fortalecimento da gestão escolar através dos conselhos escolares.

Maeecha organiza atividades para despertar as crianças de Nyumakele.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção
  • Nutrição
  • Necessidades Especiais

Maeecha se ocupa de casos urgentes de saúde.

A Maeecha organiza sessões de conscientização sobre a higiene escolar e familiar.

Apoio alimentar em duas cantinas ECMA e Mrijou.

Maeecha organiza treinamento de professores sobre educação inclusiva nos 25 EPIs em Nyumakele.

Desenvolvimento Comunitário

  • Atividades Geradoras de Renda
  • Liderança Comunitária

Apoio às mulheres catadoras de ylang em Moheli.

Programa de desenvolvimento local em Moroni (comunas de Mitsamiouli e Nyumakomo).

Projeto

Programa de apoio à educação inclusiva de qualidade na Região de Nyumakele, envolvendo as partes interessadas locais

Objetivo do projeto

Contribuir para melhorar a oferta educacional em Nyumakele

Apresentação de uma atividade emblemática

A fim de permitir o acesso à escolaridade dos mais desfavorecidos, mas também para envolver a comunidade na gestão da escola, MAEECHA acompanha os pais e os conselhos escolares para aderir à política educacional levada a cabo pelo Ministério da Educação Nacional, visando estruturar a educação pública pré-elementar com o envolvimento da comunidade e das comunidades. Este apoio contribui para a realização do objetivo 4 de desenvolvimento sustentável: “Garantir a igualdade de acesso à educação de qualidade para todos e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida”, em particular o objetivo 4. 2 “Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos tenham acesso a serviços de cuidado e desenvolvimento infantil de qualidade e a uma educação pré-escolar de qualidade que os prepare para a escola primária” Além disso, a MAEECHA implementou uma série de ações para alcançar este objetivo

– Sensibilização regular da comunidade sobre a necessidade de matricular crianças a partir dos 4 anos de idade nas classes pré-escolares, a fim de promover o acesso à educação para todos;

– Encorajar os pais e diretores escolares a matricular as crianças antes do início do ano letivo, respeitando a proporção definida pelas autoridades educacionais;

– Estimular os pais a tomarem a iniciativa de acompanhar os professores da creche no bom andamento das aulas.

– Compromisso dos pais de acompanhar de perto a educação de seus filhos e de desenvolver uma verdadeira parceria com professores, diretores e conselhos escolares.

– Compromisso dos pais de pagar regularmente as contribuições, permitindo o funcionamento autônomo da escola, mas também de se encarregar dos salários dos professores não integrados no serviço público

– Organização pelo serviço pedagógico dos treinamentos pedagógicos iniciais e contínuos regulares dos instrutores sobre a prática da aula,

– Graças a estas ações:

– O número de classes do jardim de infância aumentou de 18 em 2017 para 28 classes em 2020

– O número de alunos do jardim de infância aumentou de 407 para 830 entre 2014 e 2020

– A paridade de meninas e meninos se estabilizou em paridade igual desde 2015

– Os alunos passam para a primeira série com habilidades e realizações significativamente maiores do que outros alunos que não freqüentaram o jardim de infância

– Os instrutores de Nyumakele são modelos aos olhos de seus colegas da ilha, e são solicitados a acompanhar as sessões de treinamento nas regiões

– Os pais estão mais atentos, participam e se envolvem na organização de atividades extracurriculares, especialmente viagens de campo e festas de final de ano

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
12414

Crianças

0
2547

Adultos

Beneficiários indiretos

0
23054

Crianças

0
2547

Adultos

julho 6, 2020
julho 6, 2020

Holt Sahathai Foundation (HSF)

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1975

Ano de fundação do membro

2001

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Atividades extracurriculares

A HSF organiza acampamentos familiares e excursões, atividades em grupo na natureza no Centro de Aprendizagem em Tasala.

Saúde e Nutrição

  • Nutrição

A HSF distribui leite em pó para apoiar as mães.

Proteção contra abusos

  • Apoio
  • Conscientização

A HSF intervém em caso de crise familiar, mas também para fornecer apoio psicológico e cuidados alternativos, se necessário.

HSF  previne o abuso infantil nas escolas e nas famílias através de grupos de foco e reuniões de acompanhamento individual.

Desenvolvimento Comunitário

  • Atividades Geradoras de Renda
  • Trabalho Social

Desenvolvimento de hortas familiares, empréstimos a curto prazo para famílias, desenvolvimento de grupos de poupança, oficinas de costura e corte

Fortalecimento familiar: Monitoramento e acompanhamento bio-psico-social (aconselhamento, orientação, supervisão através de visita domiciliar, visita escolar, visita de escritório), monitoramento e supervisão psicossocial, desenvolvimento de habilidades parentais e de cuidado infantil, apoio em espécie/em espécie, empoderamento de pais e filhos.

Projeto

Restabelecimento e preservação da família em Nakhon Si Thammarat

Objetivo do projeto

Ajudar a fortalecer a unidade familiar das famílias em crise e aquelas em situações difíceis, a fim de evitar o abandono e o abuso de crianças

Apresentação de uma atividade emblemática

O Programa de Reabilitação e Preservação da Família da HSF trabalha diretamente com as famílias e comunidades para ajudá-las a proteger e cuidar efetivamente de seus filhos, em cooperação com as autoridades locais e em colaboração com as organizações públicas e privadas relevantes no terreno. O programa de reabilitação e preservação da família da HSF visa as famílias vulneráveis para evitar crises que, na pior das hipóteses, podem levar ao abandono de crianças. Os programas oferecidos permitem aos pais cuidar melhor de seus filhos através de treinamento vocacional, iniciativas geradoras de renda e programas de desenvolvimento comunitário. Nosso programa de reabilitação e preservação da família garante que as crianças tenham acesso a serviços essenciais e ajuda as famílias a proteger e cuidar de seus filhos. O programa também fortalece os sistemas de apoio para crianças vulneráveis e suas famílias na comunidade. HSF fornece às famílias suporte de curto, médio e longo prazo. Eles fazem isso não apenas para atender às necessidades mais imediatas das famílias e crianças vulneráveis, mas também para ajudar as famílias a se tornarem auto-suficientes e para atingir o objetivo de longo prazo da comunidade local que tem a capacidade de apoiar as famílias vulneráveis sem a ajuda da HSF.

Traduzido com a versão gratuita do tradutor – www.DeepL.com/Translator

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
1300

Enfants

0
1000

Adultes

Bénéficiaires indirects

0
600

Enfants

0
800

Adultes

maio 28, 2020
maio 28, 2020

IBDAA

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1994

Ano de fundação do membro

2004

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares
  • Gestão de escolas

O Ibda’a se envolve com redes locais e internacionais para o intercâmbio de desenvolvimento de habilidades e melhores práticas com especialistas em desenvolvimento na primeira infância. Capacitação de educadores da primeira infância.

O IBDAA organiza diversas atividades culturais e esportivas para as crianças e jovens do acampamento Dheisheh, tais como canto, música, basquete e futebol.

O IBDAA administra um jardim de infância para as crianças dos acampamentos, dando-lhes acesso à educação elementar.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção

Educação e apoio à diabete e campanhas de saúde pública.

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança comunitária
  • Trabalho social
  • Atividades geradoras de renda

O IBDAA organiza encontros entre os habitantes do acampamento, permitindo-lhes o intercâmbio em sua vida cotidiana. A organização também trabalha como um revezamento para os jovens, para ajudá-los a se envolverem na vida local.

Trabalha com indivíduos e suas famílias em uma base casuística para resolver questões emergentes.

A cooperativa de bordado feminino ajuda a gerar renda para as mulheres do campo através de vendas direcionadas aos visitantes internacionais.

Proteção contra abusos

  • Prevenção
  • Apoio

Campanhas públicas.

Apoio individual e encaminhamento a serviços.

Projeto

O Projeto Educação, Artes e Esporte

Objetivo do projeto

Contribuir para o desenvolvimento educacional, criativo e físico de crianças e adolescentes no campo de refugiados Dheisheh, na Palestina.

Apresentação de uma atividade emblemática

A Academia de Música Ibda’a cresceu exponencialmente durante o último ano, portanto, o Ibda’a adaptou nossa programação para atender ao interesse crescente. Pesquisas demonstraram que aprender música facilita o aprendizado de outros assuntos e melhora as habilidades que as crianças inevitavelmente usam em outras áreas, incluindo o desenvolvimento da linguagem, aumento do QI e melhoria das notas nos testes, aumento das habilidades espaciais-temporais, assim como aumento do uso do lado criativo do cérebro. A escola de música oferecerá aos jovens a oportunidade de aprender a tocar violino, violoncelo ou qanun. Nossos talentosos instrutores são fornecidos através de nossa parceria com o Conservatório de Música Edward Said.

Traduzido com a versão gratuita do tradutor – www.DeepL.com/Translator

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
296

Crianças

0
0

Adultos

Beneficiários indiretos

0
300

Crianças

0
500

Adultos

maio 28, 2020
maio 28, 2020

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Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1991

Ano de fundação do membro

1991

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acesso
  • qualidade
  • Atividades extracurriculares
  • Gestão de escolas

Promoção da matrícula e apoio a crianças e adolescentes no processo de entrada, permanência e promoção no sistema de ensino através do fornecimento de material escolar e uniformes Desenvolvimento de um programa tutorial acadêmico. Acompanhamento educacional e familiar. Apoio a necessidades educativas especiais Promoção da matrícula e apoio a crianças e adolescentes no processo de ingresso, permanência e promoção do sistema de ensino através do fornecimento de material escolar e uniformes Desenvolvimento de um programa de tutoria acadêmica. Acompanhamento educacional e familiar. Apoio a necessidades educativas especiais.

Coordenação e colaboração recíproca com instituições de ensino, fornecendo suporte técnico e logístico para o desenvolvimento de processos de formação e atualização de professores. Defesa de políticas para melhorar a qualidade da educação.

Organização e formação de grupos artísticos em diversas disciplinas (música, teatro, artes plásticas)”. Promoção da cultura através de feiras artísticas, culturais e de identidade. Experiências em espaços de arte e cultura. Esportes (organização e treinamento de grupos esportivos, reuniões esportivas). Programas para promover a leitura, organização de clubes de leitura, videoteca.

Educação formal: Salas de aula de educação inicial para crianças de até 5 anos de idade (pré-escola e ensino médio) Educação não-formal: Formação profissional com acreditação do Instituto Nacional de Formação Profissional (INFOP) através do desenvolvimento de um programa modular nas áreas ocupacionais (técnica, soft skills, empregabilidade e empreendedorismo) Oficinas vocacionais e artísticas que qualificam você em competência para a geração de renda.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção

Campanhas de saúde de acordo com os índices de morbidade por comunidade, vitaminas e desparasitação. Saneamento ambiental.

Dias de informação sobre saúde, questões sexuais e reprodutivas. Organização de grupos terapêuticos com workshops sobre autocuidado, resiliência. Programa de desenvolvimento sócio-afetivo com mães vítimas de violência. Encontros terapêuticos entre mães e filhos.

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança Comunitária
  • Trabalho Social

Desenvolvimento de processos organizacionais e treinamento da COFABA em cada comunidade (Assembléia, nomeação de representantes, eleição de diretoria e organização da Criança para a Criança, Juventude para a Juventude, LCC) Tabelas de Acordo Intersetoriais.

Visitas de acompanhamento e orientação das famílias. Grupos de apoio mútuo para mães. Programa de desenvolvimento sócio-afetivo. Oficinas de autocuidado. Treinamento para mães e pais.

Protection contre les abus

  • Conscientização

Coordenação de ações para prevenir a violência contra crianças nas escolas. Elaboração de material promocional contra abuso e maus-tratos a crianças. Coordenação com oficiais de justiça para lidar com casos de abuso e maus-tratos a crianças.

Projet

Prise en charge globale des enfants en situation de risque social à Tegucigalpa

Objetivo do projeto

Contribuir para a defesa e promoção dos direitos das crianças e jovens e suas famílias nos bairros Villanueva, Nueva Suyapa e Los Pinos, na cidade de Tegucigalpa.

Apresentação de uma atividade emblemática

Biblioteca móvel: Esta é uma estratégia de democratização do livro e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca para chegar às crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso às fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.É uma estratégia de democratização dos livros e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca, alcançar crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso a fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.É uma estratégia de democratização dos livros e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca, alcançar crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso a fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos
0
2300

Crianças

0
1425

Adultos

Beneficiários indiretos
0
8100

Crianças

0
38650

Adultos

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