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Posts classified under: Educação

Partage RISE   →  Membres   →  Educação
maio 28, 2020
maio 28, 2020

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Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1991

Ano de fundação do membro

1991

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acesso
  • qualidade
  • Atividades extracurriculares
  • Gestão de escolas

Promoção da matrícula e apoio a crianças e adolescentes no processo de entrada, permanência e promoção no sistema de ensino através do fornecimento de material escolar e uniformes Desenvolvimento de um programa tutorial acadêmico. Acompanhamento educacional e familiar. Apoio a necessidades educativas especiais Promoção da matrícula e apoio a crianças e adolescentes no processo de ingresso, permanência e promoção do sistema de ensino através do fornecimento de material escolar e uniformes Desenvolvimento de um programa de tutoria acadêmica. Acompanhamento educacional e familiar. Apoio a necessidades educativas especiais.

Coordenação e colaboração recíproca com instituições de ensino, fornecendo suporte técnico e logístico para o desenvolvimento de processos de formação e atualização de professores. Defesa de políticas para melhorar a qualidade da educação.

Organização e formação de grupos artísticos em diversas disciplinas (música, teatro, artes plásticas)”. Promoção da cultura através de feiras artísticas, culturais e de identidade. Experiências em espaços de arte e cultura. Esportes (organização e treinamento de grupos esportivos, reuniões esportivas). Programas para promover a leitura, organização de clubes de leitura, videoteca.

Educação formal: Salas de aula de educação inicial para crianças de até 5 anos de idade (pré-escola e ensino médio) Educação não-formal: Formação profissional com acreditação do Instituto Nacional de Formação Profissional (INFOP) através do desenvolvimento de um programa modular nas áreas ocupacionais (técnica, soft skills, empregabilidade e empreendedorismo) Oficinas vocacionais e artísticas que qualificam você em competência para a geração de renda.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção

Campanhas de saúde de acordo com os índices de morbidade por comunidade, vitaminas e desparasitação. Saneamento ambiental.

Dias de informação sobre saúde, questões sexuais e reprodutivas. Organização de grupos terapêuticos com workshops sobre autocuidado, resiliência. Programa de desenvolvimento sócio-afetivo com mães vítimas de violência. Encontros terapêuticos entre mães e filhos.

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança Comunitária
  • Trabalho Social

Desenvolvimento de processos organizacionais e treinamento da COFABA em cada comunidade (Assembléia, nomeação de representantes, eleição de diretoria e organização da Criança para a Criança, Juventude para a Juventude, LCC) Tabelas de Acordo Intersetoriais.

Visitas de acompanhamento e orientação das famílias. Grupos de apoio mútuo para mães. Programa de desenvolvimento sócio-afetivo. Oficinas de autocuidado. Treinamento para mães e pais.

Protection contre les abus

  • Conscientização

Coordenação de ações para prevenir a violência contra crianças nas escolas. Elaboração de material promocional contra abuso e maus-tratos a crianças. Coordenação com oficiais de justiça para lidar com casos de abuso e maus-tratos a crianças.

Projet

Prise en charge globale des enfants en situation de risque social à Tegucigalpa

Objetivo do projeto

Contribuir para a defesa e promoção dos direitos das crianças e jovens e suas famílias nos bairros Villanueva, Nueva Suyapa e Los Pinos, na cidade de Tegucigalpa.

Apresentação de uma atividade emblemática

Biblioteca móvel: Esta é uma estratégia de democratização do livro e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca para chegar às crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso às fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.É uma estratégia de democratização dos livros e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca, alcançar crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso a fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.É uma estratégia de democratização dos livros e da leitura que permite através de um veículo (bibliomóvel) equipado com: livros, mesas, cadeiras, bonecos, teatro, violão e barraca, alcançar crianças que vivem em áreas distantes das bibliotecas comunitárias e sem acesso a fontes de informação.
Tem uma cobertura anual de 3.500 crianças e jovens de diferentes comunidades, desenvolvendo atividades nas ruas, campos de futebol e outros espaços comunitários, com o objetivo principal de promover a leitura, dando alegria através de uma coleção de histórias com diversidade de títulos, além de atividades musicais, jogos organizados, teatro com bonecos; todas essas ações permitem a fruição de livros e leitura, com um promotor de leitura e um voluntário comunitário que em equipe estimula cada atividade, utilizando técnicas inovadoras de arte como elemento de expressão.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos
0
2300

Crianças

0
1425

Adultos

Beneficiários indiretos
0
8100

Crianças

0
38650

Adultos

maio 28, 2020
maio 28, 2020

Bikalpa

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1997

Ano de fundação do membro

1999

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acesso
  • qualidade
  • Gestão de escolas
  • Atividades extracurriculares

Escola aberta e móvel para crianças vulneráveis fora da escola regular.

Seminários pelos professores/diretores sobre educação para a paz, espaços seguros na escola para meninas.

(Angan) Escolas comunitárias para crianças de favelas

Pinturas murais para crianças, programa de “Iluminação Infantil Paz Luz”, Programa de TV promovendo a paz e a não-violência. Acampamento da Paz Ásia/Nepal meninas.

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social

Programa de educação da mulher, Conselhos de Paz Infantil.

Projeto

Programa de Educação Alternativa / Programa para a Paz das Crianças.

Objetivo do projeto

Introduzir mudanças através deeducação em grupos de crianças e grupos vulneráveis.

Apresentação de uma atividade emblemática

A Escola Móvel é uma escola em um ônibus que viaja de um lugar para outro para proporcionar acesso educacional às crianças. Com foco em habilidades de aprendizagem, habilidades para a vida, saúde e saneamento e requisitos acadêmicos, ela também atua como uma ponte para ligar as crianças com a educação formal. A Escola Móvel é administrada com a idéia de que “se as crianças não podem vir à escola, então a escola deve ir para as crianças”. Assim, o ônibus transporta materiais didáticos e viaja para diferentes pontos onde as crianças conseguem espaço para aprender, interagir e se engajar em atividades que não só as ensinam a ler e escrever, mas também as capacitam.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos
0
101976

Crianças

0
50226

Adultos

Beneficiários indiretos
0
7904

Crianças

0
900

Adultos

maio 28, 2020
maio 28, 2020

AGACC

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1985

Ano de fundação do membro

1995

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acceso
  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares

Orientação das tarefas escolares e exercícios complementares, atendimento grupal e oficinas lúdicas de linguagem oral e escrita e raciocínio lógico matemático , acompanhamento do rendimento escolar ( visitas as famílias e escolas)

Oficinas de multiplicação realizadas pelos adolescentes do projeto nas escolas e associações comunitárias. Aplicação das oficinas de formação humana e cidadã nas escolas públicas parceiras.

Tenda da leitura e mostra literária, cursos de produção artísticas e culturais, temas transversais, oficinas e torneios esportivos, festividades comemorativas e de aniversário, colônia de férias, festival de talentos, passeios culturais e de lazer.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção
  • Nutrição

Encontros temáticos sobre Educação e desenvolvimento de crianças e adolescentes, sustentabilidade , meio ambiente, equidade de gênero, empreendedorismo, saúde e bem estar, corrida pela saude.

As crianças fazem uma refeição diária no projeto, as mães preparam o lanche . Estimulo à plantação de pequenas hortas domiciliares e alimentação saudável.

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança Comunitária
  • Trabalho Social

Jovens em ação (voluntariado juvenil), assessoria e articulação com as associações comunitárias e outras instituições locais. Ações sociais que buscam a ampliação no campo da cidadania, a construção e expansão dos direitos fundamentais ; Oficina sobre direitos e deveres, Estatuto da criança e do adolescente, valores positivos; cultura de paz(prevenção as drogas); orientação ás famílias e encaminhamentos

Visitas de acompanhamento familiar, encontros mensais com famílias; oficinas produtivas com as famílias, Atos públicos: caravanas e passeatas nas comunidades em datas alusivas aos direitos das crianças e adolescentes.

Projet

Éducation intégrée

Objetivo do projeto

Contribuir ao desenvolvimento dos aspectos cognitivos, sócio emocionais e físicos de crianças e adolescentes de 6 a 15 anos, em situação socioeconômica vulnerável, inseridos no ensino fundamental, que apresentam baixo rendimento escolar ou dificuldade no processo de aprendizagem, nos municípios Fortaleza, Granja, e Várzea Alegre.

Apresentação de uma atividade emblemática

Oficinas de valores realizadas com crianças de 6 a 12 anos, com dificuldades de convivência, socialização e de seguir regras – as oficinas denominam-se Atitudes do Bem (Tecnologia Social certificada -FBB/2017) – voltadas à formação de valores humanos com principios morais e éticos e refletem sobre: amor, amizade, humildade, paciência, tolerância, solidariedade, cooperação, verdade, paz, respeito, união, responsabilidade, compromisso e gentileza; e dialogam com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, ações de solidariedade local. As oficinas são realizadas mensalmente, com duração de 50 minutos, no horário de aula, em espaço cedido pela escola parceira. Utiliza-se o lúdico como diferencial, utilizam ferramentas pedagógicas: dinâmicas, jogos, vídeos, técnica de relaxamento, trabalhos em grupo, contação de histórias, leitura e produção de textos, arte educação (teatro, música, fantoches). As brincadeiras e dinâmicas são direcionadas para que crianças e adolescentes coloquem em prática o que aprenderam e exercitem boas práticas; desenvolvam atitudes de respeito e preocupação com o bem estar pessoal e coletivo.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos
0
3600

Crianças

0
1030

Adultos

Beneficiários indiretos
0
10800

Crianças

0
6860

Adultos

maio 22, 2020
maio 22, 2020

San Juan

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1986

Ano de fundação do membro

1995

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acesso
  • Gestão de escolas
  • Atividades extracurriculares

Apoio a instituições educacionais externas para incluir crianças e adolescentes com paralisia cerebral e distúrbios de desenvolvimento neurológico. Oficina de treinamento para professores em instituições educacionais.

Aulas de educação inicial para crianças de 18 meses a 5 anos.

Criação de atividades artísticas e criativas adaptadas a crianças e adolescentes que sofrem de paralisia cerebral infantil e distúrbios de desenvolvimento neurológico.

Saúde e Nutrição

  • Necessidades Especiais

Terapia física, ocupacional, lingüística e psicológica para crianças e adolescentes com paralisia cerebral infantil (PIC) e distúrbios de desenvolvimento neurológico. Apoio aos pais.

Projeto

Cuidados especializados para crianças com paralisia cerebral nas áreas de educação e saúde

Objetivo do projeto

Contribuir para que um maior número de crianças e adolescentes com paralisia cerebral e distúrbios de desenvolvimento neurológico possam se beneficiar de um apoio integral e inclusivo com a participação de seus pares habituais na cidade de Quito

Apresentação de uma atividade emblemática

A atividade anual mais representativa que nos permitiu corroborar e fortalecer o desenvolvimento sócio-emocional e comportamental das crianças e adolescentes tem sido o projeto do acampamento. Ocorre no final do processo, em junho ou julho, e geralmente consiste em um passeio a outra província do Equador, desfrutando de suas belas e contrastantes regiões da costa, das montanhas ou do leste, por dois ou três dias, sem os pais. Esta atividade foi o pretexto para que as famílias colocassem em prática o apoio aos seus filhos desde o seu papel, desde o pessoal até o econômico, houve atividades conjuntas para obter os recursos necessários para realizar os passeios, eles foram apoiados pelos profissionais do San Juan e outros pais para ter a confiança de liberar seus filhos em uma experiência sem a sua empresa. Nos testemunhos daqueles que já viveram esta experiência, podemos ver o valor que eles dão a este projeto, o que lhes permitiu ver os objetivos da atividade se cristalizarem em seus filhos. Os principais objetivos eram: – Adquirir autonomia, auto-suficiência e independência. Uma força para a vida. – Para testar seu modo de funcionamento na vida, em um ambiente diferente do habitual. – Para promover a capacidade de adaptação a novos ambientes. – Conhecer a fundo cada criança ou adolescente a fim de continuar a apoiar as áreas deficientes e estimular o potencial individual e coletivo. – Continuar apoiando o espaço sócio-emocional necessitado que cada criança ou adolescente apresenta.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
204

Crianças

0
454

Adultos

Beneficiários indiretos

0
935

Crianças

0
235

Adultos

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