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Posts classified under: Atividades extracurriculares

janeiro 3, 2025
janeiro 3, 2025

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1975

Fundação da CAEB

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

2020

Início da parceria com a Partage

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Gestão escolar
  • Atividades extracurriculares

Mobilização da comunidade para colocar todos os meninos e meninas na escola.

Para contribuir com a qualidade da educação em Benin, o CAEB está montando uma rede de oito (8) centros de documentação em todo o país. Ele também contribui para a qualidade da educação por meio de seu laboratório de aprendizado e capacitação em inglês, alemão e espanhol.

O CAEB trabalha com os atores do sistema educacional, especialmente as associações de pais, para desenvolver sua capacidade em relação à nova arquitetura do sistema educacional beninense.

As atividades extracurriculares se concentram principalmente na realização de oficinas educativas para alunas e alunos sobre os temas de educação para a cidadania e solidariedade internacional, além de educação sobre um melhor gerenciamento da higiene menstrual para meninas em escolas secundárias.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção
  • Nutrição

O trabalho do CAEB na área de nutrição é realizado na comunidade, em contato direto com mulheres e crianças de 0 a 5 anos.

Para prevenir a desnutrição em comunidades rurais e pré-urbanas, o CAEB implementa atividades de monitoramento nutricional para crianças de 0 a 5 anos de idade. Isso envolve o monitoramento do peso, a medição do perímetro braquial e a educação de gestantes, mães e futuras mães sobre combinações de alimentos de alto valor nutricional para a mãe e o filho.

O CAEB aborda a questão da nutrição por meio de demonstrações culinárias e da conscientização de mães e pais de crianças. Durante as sessões de demonstração, produtos locais com alto valor nutricional, ignorados ou negligenciados pelas comunidades, são destacados e cozidos na frente das mulheres e degustados pelas crianças. Também são mostrados às mulheres alimentos de recuperação nutricional e como preparar um mingau enriquecido. Elas são fortemente incentivadas e apoiadas a reproduzir esses pratos em suas casas.

Proteção contra abuso

  • Aumentar a conscientização

Para divulgar sua PSEA (Política de combate ao assédio e abuso sexual), o CAEB organiza sessões de discussão, conscientização e informação para seus funcionários e beneficiários. Essas sessões são realizadas nas comunidades ou nos diversos locais do CAEB (na sede nacional e nas filiais).

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança comunitária

Como parte da implementação de seu projeto de combate à desnutrição, o CAEB identificou e treinou os retransmissores de nutrição das aldeias, que apoiam as comunidades em atividades de monitoramento nutricional para crianças de 0 a 5 anos. Eles substituem os assistentes sociais do CAEB na implementação das atividades.

Objetivo do projeto

Ajudar a promover a participação cívica das crianças na vida de sua escola e comunidade no departamento de Ouémé.

Apresentação de uma atividade emblemática

Uma das principais atividades do projeto é a realização de oficinas educacionais para crianças em idade escolar em atividades extracurriculares. Trata-se de um espaço divertido e educativo, que oferece às crianças uma experiência prática que complementa e enriquece seus conhecimentos sobre desenvolvimento sustentável e cidadania global. As oficinas são realizadas todas as quartas-feiras à tarde, das 15h às 17h, sob a supervisão de facilitadores do CAEB, por professores treinados. Os alunos visados pelos workshops são os das classes CE2 e CM1 em cada uma das dez escolas-alvo. Eles têm entre 8 e 10 anos de idade.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
400

CRIANÇAS

0
30

ADULTOS

Beneficiários indiretos

0
2000

CRIANÇAS

0
0

ADULTOS

janeiro 3, 2025
janeiro 3, 2025

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1990

Fundação da ASOS

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

2020

Início da parceria com a Partage

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Gestão escolar
  • Atividades extracurriculares

A ASOS, em parceria com comunidades e autoridades educacionais e administrativas, está tomando medidas para promover o acesso à educação básica para crianças em situações precárias. Isso é feito por meio da melhoria do ambiente escolar e do fortalecimento do sistema educacional.

Para garantir uma educação de qualidade, a ASOS se concentra no desenvolvimento da capacidade dos professores e no aprimoramento das ferramentas de ensino nas escolas primárias estaduais.

A ASOS identifica, estabelece, se necessário, revitaliza e fornece suporte técnico às estruturas locais de gestão escolar.

Com a abordagem “Entreter para educar”, a ASOS realiza atividades divertidas conhecidas como “pontes” para promover a integração e o retorno à escola de crianças com menos de 16 anos.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção indireta
  • Prevenção
  • Nutrição

A ASOS, em muitos distritos em alerta nutricional, realiza atividades médicas-nutricionais móveis lideradas por médicos para oferecer atendimento local e inclusivo a grupos vulneráveis, incluindo crianças com menos de 5 anos, mulheres grávidas e lactantes e idosos.

A ONG oferece exames médicos regulares para crianças em idade escolar, além de campanhas de conscientização direcionadas sobre questões nutricionais ligadas à saúde escolar.

A ASOS trata casos de desnutrição aguda moderada (MAM) e desnutrição aguda grave (SAM) e encaminha casos complicados para centros de reabilitação nutricional (CRENI).

Proteção contra abuso

  • Suporte
  • Aumentar a conscientização

A ASOS trabalha com centros de atendimento para encaminhar casos e fornecer feedback à comunidade.

A Asos aumenta a conscientização sobre os direitos das crianças.

Desenvolvimento Comunitário

  • Atividades geradoras de renda
  • Liderança comunitária
  • Trabalho social

A ASOS cria, treina, apoia e acompanha grupos de mulheres e associações de poupança e empréstimo em vilarejos.

A ASOS identifica, seleciona e desenvolve a capacidade de 50 OSCs e organizações de base comunitária (CBOs) no Grand Sud de Madagascar sobre liderança humanitária.

A ASOS está estabelecendo organizadores sociais nas comunidades para observar e apoiar a implementação dos planos de ação da comunidade.

Projet

Projeto CLASSES

Objetivo do projeto

CLASSES (Contribution Large à l’Amélioration de la Scolarisation, de la Santé et de l’Environnement des Enfants autour des communautés minières à Sakaraha)

Melhorar o acesso à educação de qualidade e desenvolver iniciativas e estruturas favoráveis ao exercício dos direitos fundamentais das crianças.

Apresentação de uma atividade emblemática

Para atingir esses objetivos, o projeto buscará atender às necessidades prioritárias identificadas, em especial melhorando o ambiente escolar (infraestrutura adequada, saneamento, acesso à água, bibliotecas etc.), treinando professores, fortalecendo a governança escolar, envolvendo os pais, programas de apoio escolar e saúde escolar, e reduzindo o custo da escolaridade para aliviar os encargos familiares etc.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
1250

CRIANÇAS

0
30

ADULTOS

Beneficiários indiretos

0
4000

CRIANÇAS

0
0

ADULTOS

Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
Bénéficiares de ASOS, partenaire de l'association PARTAGE avec les enfants du monde
dezembro 18, 2024
dezembro 18, 2024

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

2007

Nascimento da rede

2010

Ano de fundação do AJEPEC

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

2024

Início da parceria com a Partage

Educação

  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares

A assistência na forma de doações de kits escolares ajudará a reduzir as barreiras financeiras à educação e a reduzir as desigualdades no acesso à educação de qualidade vinculada à situação socioeconômica. Além disso, serão organizados cursos para os candidatos ao Certificat d’Étude Primaire para melhorar seu desempenho acadêmico e aumentar suas chances de aprovação nesse importante exame.

Organização de oficinas divertidas e educativas com base na abordagem Educ’Art.

Projet

Hope Children Art : Les Bibous

Objetivo do projeto

Promover a expressão artística fortalecendo o acesso à educação, à cultura e à proteção dos direitos de crianças vulneráveis, a fim de ajudá-las a se preparar para o futuro.

Apresentação de uma atividade emblemática

Organização de oficinas de conscientização e treinamento artístico para os 400 alunos beneficiados pelo projeto: Isso envolverá a organização de oficinas de treinamento divertidas e educativas baseadas na abordagem Educ’Art. Essas atividades serão realizadas em oito (08) escolas nos quatro municípios do projeto. Essas atividades serão realizadas em oito (08) escolas nos quatro municípios do projeto. Os facilitadores culturais conduzirão essas oficinas. Cada facilitador será responsável por dois clubes formados por 25 crianças em idade escolar, que receberão kits de treinamento a cada ano. Cada clube se beneficiará de duas sessões de duas horas por semana. Esses workshops serão realizados nas quartas-feiras à noite, sextas-feiras à noite e sábados de manhã, que são horários de recreação nessas escolas. Um guia de ensino será disponibilizado a cada facilitador no início do ano, seguido de um cronograma e de uma programação para o curso. Cada escola será equipada com um mini sistema de som (alto-falante + dois microfones) e figurinos (roupas artísticas).

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
3400

Crianças

0
0

Adultos

Bénéficiaires indirects

0
14500

Crianças

0
0

Adultos

janeiro 22, 2021
janeiro 22, 2021

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

2007

Nascimento da rede

2014

Ano de fundação do Village d'EVA

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

2020

Início da parceria com a Partage

Educação

  • Acesso
  • Advocacia

Le Village d’Eva, graças ao sistema de “escola de rua”, fornece conhecimentos básicos para crianças de 3 a 16 anos excluídas do sistema escolar.

Le Village d’Eva realiza ações de advocacy em prol da educação das crianças de Mayotte e para sensibilizar a população em torno dos direitos da criança.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção

Le Village d’Eva estabeleceu um programa de educação em saúde para a prevenção de riscos e a promoção de uma saúde melhor.

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social

A associação apoia famílias no processo de acesso à escolaridade.

Projet

Programa de sucesso educacional em Mayotte

Objetivo do projeto

Participar na educação das crianças do território de Mayotte, melhorando o acesso à escola para as crianças reprovadas ou excluídas do sistema escolar e sensibilizando-as para a preservação da sua saúde.

Apresentação de uma atividade emblemática

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
600

CRIANÇAS

0
0

ADULTOS

Beneficiários indiretos

0
300

CRIANÇAS

0
600

ADULTOS

outubro 19, 2020
outubro 19, 2020

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

2004

Ano de fundação do membro

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

2020

Início da parceria com a Partage

Educação

  • Gestão de escolas
  • Acesso
  • Atividades extracurriculares

Operação de um jardim de infância dedicado aos filhos das meninas mães que se beneficiam do Keoogo e da população local.

Apoio à escolaridade e/ou treinamento vocacional.

Organização de um acampamento educacional de verão.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção
  • Intervenção direta
  • Nutrição

Conscientização/prevenção de DST/HIV entre as crianças de rua.

Operação de um centro de saúde dedicado às crianças que vivem nas ruas.

Apoio ao funcionamento de centros de recepção e alojamento para crianças de rua.

Proteção contra abusos

  • Apoio
  • Conscientização

Identificação, apoio e cuidado psicossocial para crianças de rua em Ouagadougou, gestão de uma aldeia de acolhimento para mães meninas.

Aumentar a conscientização dos atores de proteção à criança sobre boas práticas, Programa de Autoproteção.

Desenvolvimento Comunitário

  • Liderança Comunitária
  • Trabalho Social

Capacitação de atores de proteção à criança, incluindo líderes comunitários e parlamentares, e promoção da coesão social.

Acompanhamento social e reintegração das crianças de rua em suas famílias.

Projeto

Capacitação de atores de proteção à criança, incluindo líderes comunitários e parlamentares, promoção da coesão social. Projeto de reinserção e reabilitação de crianças e jovens de rua em Ouagadougou.

Objetivo do projeto

Melhorar o acesso aos cuidados médico-psicossociais para crianças e jovens de rua em Ouagadougou, implementando uma estratégia de prevenção, acesso a cuidados de qualidade, reabilitação e reintegração.

Apresentação de uma atividade emblemática

Marauding, um passeio organizado pelas equipes móveis do Keoogo, dia e noite, aos vários locais onde se encontram crianças e jovens que vivem na rua.

Contexto explicativo:

Keoogo escolheu levar em conta a realidade objetiva da rua como um ambiente de vida. Estando numa situação de ruptura total ou intermitente com sua família, as crianças criaram laços mais ou menos sólidos com a rua e integraram outros valores que reforçam sua dependência deste espaço. Neste contexto, o Keoogo reforça sua ancoragem com este ambiente e sua confiança com as crianças que ali vivem, desenvolvendo abordagens baseadas no trabalho de rua que garantem uma presença permanente na rua.

Objetivos do saque :

Encontrar crianças e jovens em situação de rua em seus ambientes de vida e de atividade, a fim de estabelecer contato e manter laços de confiança com eles, acompanhar os movimentos das crianças nos diferentes locais de vida e de atividade, seus itinerários dentro da cidade e do país, suas freqüências, coletar seus pedidos pessoais e coletivos expressos durante os intercâmbios, fornecer respostas a certos pedidos estudados caso a caso (necessidades de informação/aconselhamento de saúde, orientações, etc.). Fazer referências a recursos institucionais ou comunitários especializados para seus cuidados.

Processo de implementação das atividades de divulgação :

As atividades de divulgação serão organizadas quatro vezes por semana. Os dias são determinados de acordo com os períodos.

Eles são organizados de acordo com as seguintes etapas:

– Criação das equipes para as patrulhas: isto é feito durante a reunião semanal de planejamento das equipes de campo. Esta reunião envolve todos os trabalhadores de campo e os vários líderes do projeto.

– Identificação do caminho a ser seguido durante a operação marauding: isto é feito durante uma reunião preparatória realizada pela equipe marauding composta por educadores, enfermeiros e educadores de pares. Uma vez validado o itinerário, a equipe marauding faz um balanço das necessidades da operação marauding (preservativos, kit de emergência, fichas técnicas, lanternas, logística, etc.)

– A viagem de campo: a equipe marauding se encontra com os beneficiários através de intercâmbios individuais diretos ou em pequenos grupos de dois (2) a três (3), dependendo das circunstâncias de suas reuniões em cada local.

– A prestação de cuidados de saúde primários na rua: O cuidado consiste em cuidar de pequenas feridas e cuidados de saúde primários na rua. Através do cuidado, o contato físico tem um papel importante na construção da confiança. Ele dá uma dimensão mais humana ao contato com a criança, que sente a atenção da equipe em relação a ele. Este modo de relacionamento permite reduzir a distância relacional, ou seja, favorecer uma certa proximidade com a criança.

– Referências: dependendo das necessidades da criança, várias referências podem ser feitas pela equipe de atendimento com vistas a um cuidado específico

– Um ponto de interrogação: isto é feito em duas etapas. Primeiro, em cada site visitado antes de partir para o site seguinte. Este ponto de interrogação por site visa reunir as informações coletadas por cada membro da equipe de acordo com os diferentes cabeçalhos das fichas técnicas utilizadas. Em seguida, de volta a Keoogo, é realizado um balanço geral da saqueação, seguido do relatório de síntese.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
1600

Crianças

0
200

Adultos

Bénéficiaires indirects

0
700

Crianças

0
300

Adultos

outubro 19, 2020
outubro 19, 2020

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1985

Ano de fundação do membro

1999

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Gestão de escolas
  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares

A INEPE administra uma escola, com salas de aula para estimulação precoce, educação geral básica e o bacharelado geral unificado através da metodologia da educação popular.

A INEPE realiza um trabalho constante de pesquisa que permite a concepção, manutenção e promoção de cursos virtuais acessíveis aos professores de língua espanhola.

Semanalmente são realizadas oficinas de várias idades (ioga, aikido, dança aérea, conjunto musical, desenho artístico, pintura e artesanato), bem como um programa de educação de talentos musicais baseado na metodologia Suzuki.

Saúde e Nutrição

  • Prevenção
  • Intervenção direta
  • Nutrição

A INEPE realiza oficinas sobre educação sexual para adolescentes e jovens.

A INEPE fornece terapia psicológica, aconselhamento, processos terapêuticos e cura por medicina alternativa para estudantes e suas famílias.

Todos os anos, crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade se beneficiam de uma dieta diária saudável preparada diretamente na cantina do INEPE e provenientes, em sua maioria, da escola e da horta comunitária da organização.

Projeto

Fortalecimento da qualidade da educação para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes na unidade educacional do INEPE.

Objetivo do projeto

Contribuir para o desenvolvimento integral e harmonioso de crianças, jovens, adultos e comunidades com recursos econômicos limitados no sul de Quito.

Apresentação de uma atividade emblemática

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
879

Crianças

0
1896

Adultos

Beneficiários indiretos

0
11737

Crianças

0
2604

Adultos

outubro 19, 2020
outubro 19, 2020

Data de criação e início da parceria

1940

Ano de fundação do membro

1973

Criação de Partage

2004

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Educação

  • Acceso
  • Qualidade
  • Gestão de escolas
  • Atividades extracurriculares

A organização estabeleceu sistemas de subsídios para que as famílias mais pobres possam enviar seus filhos às escolas AUEED, que são de melhor qualidade do que as escolas públicas.

A organização organiza o treinamento de professores e pessoal escolar para melhorar a qualidade do ensino nas escolas AUEED e em outras escolas da zona de intervenção.

A AUEED tem uma rede de várias escolas privadas no Alto Egito, que permitem que crianças das comunidades mais remotas e pobres tenham acesso a uma educação de alta qualidade.

AUEED administra centros comunitários que dão às crianças acesso a atividades culturais e esportivas (por exemplo, teatro, jornalismo, biblioteca, música, ciência, escoteiros, serviço comunitário, atividades práticas, esporte e Tahteeb).

Saúde e Nutrição

  • Prevenção
  • Nutrição

No início de cada ano letivo, AUEED seleciona os alunos de suas escolas para problemas de desnutrição e deficiências nutricionais. Com base neste teste, são tomados cuidados específicos.

Todos os dias escolares, as crianças identificadas como sofrendo de desnutrição e deficiências nutricionais recebem uma refeição projetada por um nutricionista, assim como um suplemento alimentar, se necessário.

Projeto

Apoio à saúde e educação em Menya e Assiut.

Objetivo do projeto

Crianças em Menya e Assiut têm acesso a educação e cuidados de saúde de qualidade

Apresentação de uma atividade emblemática

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos
0
4587

Crianças

0
0

Adultos

Beneficiários indiretos

0
9174

Crianças

0
9174

Adultos

julho 29, 2020
julho 29, 2020

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1976

Ano de fundação do membro

1979

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social
  • Liderança Comunitária
  • Atividades Geradoras de Renda

Publicação do manual de associações no Líbano, trabalho com grupos de pais com experiência comum, trabalho com o grupo central de pais para defender a causa de qualquer criança com deficiência na sociedade e autoridades estatais e trabalho com o grupo de irmãos de crianças para ajudá-los a superar as dificuldades com seu irmão ou irmã com deficiência e defender sua causa na sociedade.

SESOBEL é um membro ativo de um grupo de lobby com os diferentes ministérios para garantir as necessidades das associações que trabalham com pessoas com deficiências.

Os centros de ajuda por trabalho onde trabalham jovens em situação de desvantagem e mães das crianças.

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares
  • Gestão de escolas

Permitir que crianças com deficiências recebam uma educação adaptada às suas necessidades específicas.

Proporcionar às crianças com deficiências uma educação de qualidade com os mais altos padrões através de abordagens educacionais apropriadas.

Organizar passeios culturais e recreativos para crianças com deficiências, para dar-lhes acesso a diferentes lugares e atividades.

A SESOBEL dá as boas-vindas às crianças com necessidades especiais diretamente em suas aulas, desde o jardim de infância até o final do ensino médio.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção
  • Nutrição
  • Necessidades Especiais

A SESOBEL tem em seu centro instalações médicas de alta qualidade e pessoal altamente qualificado para fornecer às crianças os cuidados regulares de que necessitam.

SESOBEL evita distúrbios nutricionais ligados a deficiências, que podem variar de desnutrição severa a obesidade mórbida. Crianças ou adultos com deficiências físicas, deficiências múltiplas ou doenças progressivas correm alto risco de ter problemas de deglutição que levam à subnutrição. s estado de subnutrição. Uma equipe multidisciplinar composta por médicos, fonoaudiólogos e nutricionistas é necessária para diagnosticar distúrbios alimentares e cuidar deles, o que é importante para evitar complicações como o recurso à alimentação enteral. Da mesma forma, a obesidade em jovens com deficiências, como a síndrome de Down, os coloca em risco de desenvolver problemas médicos. A prevenção destes problemas é importante através de uma dieta saudável, variada e diversificada.

SESOBEL previne distúrbios nutricionais ligados a deficiências, que podem variar de subnutrição severa a obesidade mórbida. Crianças ou adultos com deficiências físicas, deficiências múltiplas ou doenças progressivas correm grande risco de ter problemas de deglutição que levam à desnutrição. Uma equipe multidisciplinar composta por médicos, fonoaudiólogos e nutricionistas é necessária para diagnosticar distúrbios alimentares, bem como para cuidar deles, o que é importante para evitar complicações como o recurso à alimentação enteral. Da mesma forma, a obesidade em jovens com deficiências, como a síndrome de Down, os coloca em risco de desenvolver problemas médicos. A prevenção destes problemas é importante através de uma dieta saudável, variada e diversificada.

SESOBEL acolhe diferentes tipos de deficiências: motora, intelectual (incluindo a síndrome de Down), múltiplas deficiências e autismo. A SESOBEL oferece cuidados adaptados às necessidades dessas crianças e jovens. Sua nutrição está sob a supervisão de um nutricionista que garante que a dieta seja apropriada para cada criança (alimentos moídos, dietas para diabetes, obesidade, etc.)

Projeto

Desenvolvimento de programas educacionais

Objetivo do projeto

Assegurar o desenvolvimento das crianças com deficiências em todos os aspectos de suas vidas e promover sua integração social.

Apresentação de uma atividade emblemática

Inclusão educacional de crianças com deficiência em escolas públicas, um projeto piloto e pioneiro no Líbano. Este projeto nasceu para responder às necessidades das crianças com pequenos transtornos ou dificuldades de aquisição e que necessitam de educação precoce. Estas crianças com deficiência intelectual, sensorial ou motora, doenças crônicas, paralisia cerebral leve ou moderada, ou com dificuldades de aprendizagem ou dificuldades na escola têm maior capacidade de aprendizagem do que as crianças integradas em centros de educação especial. Além disso, o sistema escolar do país não foi adaptado às necessidades dessas crianças: tamanho das turmas, métodos tradicionais de ensino, currículo superlotado, falta de uma equipe para-médica. SESOBEL assumiu a liderança e iniciou em outubro de 2006 a Inclusão Escolar de crianças com necessidades especiais em colaboração com a escola pública primária de Jezzine, no sul do Líbano. O objetivo geral da inclusão é assegurar o desenvolvimento adequado da criança num contexto inclusivo, colaborando com as famílias, as escolas e o meio ambiente:

1- Inclusão total com alunos com distúrbios ou dificuldades em uma sala de aula regular: o aluno passa o tempo todo na escola, exceto por possíveis apoios terapêuticos que poderiam ocorrer na própria escola ou fora dela.

2- Inclusão parcial com alunos com deficiência intelectual ou motora em uma classe especial dentro da escola: o aluno passa apenas parte do tempo normal da escola. Na outra ocasião, ele/ela segue outras atividades com reabilitação apropriada.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
161

Crianças

0
469

Adultos

Beneficiários indiretos

0
251

Crianças

0
573

Adultos

julho 29, 2020

Data de criação e início da parceria

1961

Ano de fundação do membro

1973

Criação de Partage

1993

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social

Des assistantes sociales, présentent au sein des centres du MSL, font un suivi constant des familles bénéficiaires, et les aident à faire face à leurs difficultés et à trouver des solutions à leurs problèmes.

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Atividades extracurriculares

O MS trabalha em dois bairros de Beirute, Sin El Fil e Jnah, que são o lar de muitos dos pobres migrantes e refugiados na capital libanesa. As crianças destes bairros provêm de famílias desfavorecidas, muitas vezes incapazes de ajudá-las nos estudos, e a tutoria oferecida pelo EM permite que elas permaneçam na escola e se beneficiem de sua educação.

A ligação com as escolas onde as crianças estão matriculadas permite um acompanhamento constante das dificuldades encontradas pelos alunos, e oferecer-lhes um apoio adaptado aos seus problemas e limitações. Além disso, em Jnah, a MSL organizou um jardim de infância dentro de suas instalações para as crianças mais novas.

A MSL organiza, aos sábados e durante as férias, diversas atividades culturais e esportivas para as crianças que se beneficiam de seus programas.

Proteção contra abuso

  • Conscientização

A MSL organiza sessões de treinamento e conscientização para os pais sobre os temas da parentalidade positiva e comunicação intra-familiar.

Projeto

Ao redor da escola : Educação e Lazer

Objetivo do projeto

Reduzir as desigualdades no acesso à educação, lazer e participação cívica de crianças e jovens em dificuldade (meninas e meninos), dando-lhes acesso a oportunidades educacionais e apoio social e humano de qualidade.

Apresentação de uma atividade emblemática

No Líbano, o sistema escolar dá trabalhos de casa e aulas que requerem apoio em casa. Entretanto, a maioria de nossas famílias beneficiárias não tem o nível necessário para ajudá-las, nem os meios para pagar as aulas particulares, nem o lugar tranqüilo para estudar. Portanto, a tutoria é um acompanhamento extracurricular realizado no Movimento Social com o objetivo de promover o sucesso acadêmico e o desenvolvimento das crianças. Eles vêm da escola, fazem suas refeições com seus amigos nos Centros e depois iniciam seus estudos. As sessões são dedicadas a relembrar noções e métodos que eles não foram capazes de assimilar. Também incluem o trabalho de acompanhamento individual do educador, que pode responder às perguntas de cada aluno em grupos de 12 a 15 alunos, dependendo da classe. Além disso, há coordenação com as escolas para um acompanhamento mais relevante, apoio social e psicológico para garantir seu bem-estar.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
881

Crianças

0
468

Adultos

Beneficiários indiretos

0
1404

Crianças

0
468

Adultos

julho 29, 2020
julho 29, 2020

Data de criação e início da parceria

1973

Criação de Partage

1993

Ano de fundação do membro

2004

Início da parceria com a Partage

2007

Nascimento da rede

2019

Renovação da Rede através do lançamento da Partage RISE

Desenvolvimento Comunitário

  • Trabalho Social
  • Liderança Comunitária

O Dispensaire Trottoir oferece apoio e acompanhamento social às famílias beneficiárias.

Treinamento de jovens educadores de pares em aldeias, cidades e escolas, treinamento de líderes escolares e da Associação de Pais, defesa com líderes comunitários, pais, professores e tomadores de decisão locais.

Educação

  • Acesso
  • Qualidade
  • Gestão de escolas
  • Atividades extracurriculares

O Dispensaire Trottoir apoia a escolarização das crianças nas escolas da cidade e fornece kits escolares para as crianças.

Para melhorar a qualidade da educação, o Dispensaire Trottoir oferece apoio para melhorar as condições de ensino nas escolas parceiras e acompanha os alunos com dificuldades de aprendizagem.

O Dispensaire Trottoir administra o funcionamento do centro Safielba, que é a creche da organização.

O Dispensador organiza passeios para relaxamento e descoberta com os alunos do jardim de infância.

Saúde e Nutrição

  • Intervenção direta
  • Prevenção
  • Nutrição

O Dispensaire Trottoir administra o funcionamento de um centro de saúde e recepção para as famílias beneficiárias. A organização também acompanha pessoas vivendo com HIV/AIDS, pacientes com tuberculose (enquanto procura ativamente por novos casos com tuberculose) e realiza o acompanhamento da Proteção Materna e Infantil.

O Dispensaire Trottoir realiza trabalho de conscientização e prevenção de ISTs (Infecções Sexualmente Transmissíveis), HIV, Tuberculose, Malária e Covid19 nas escolas. Também organiza oficinas de treinamento vocacional nos bairros e vilarejos.

O Dispensaire Trottoir administra o funcionamento dos tanques da Spirulina e organiza a distribuição de refeições para crianças do jardim de infância, crianças de escolas vizinhas e famílias em alto risco. A organização também administra um Centro de Recuperação Nutricional para crianças de 0 a 2 anos de idade.

Projet

Melhoria das condições de vida de órfãos / outras crianças vulneráveis e pessoas infectadas pelo HIV/AIDS no distrito N°7 e nas aldeias vizinhas da cidade de Bobo Dioulasso.

Objetivo do projeto

Contribuir para melhorar as condições de vida das populações vulneráveis em Bobo-Dioulasso para uma melhor integração sócio-econômica, especialmente as de órfãos e outras crianças vulneráveis.

Apresentação de uma atividade emblemática

Escolaridade infantil: esta é uma das atividades que melhor define o Dispensaire Trottoir. Nosso país tem uma taxa de escolaridade muito baixa e isto é uma séria desvantagem. O setor menos favorecido da população é o mais afetado por este problema. Nossa associação, através de um sistema de patrocínio, consegue dar o desejo de carregar uma mochila para órfãos, crianças carentes de meios precários. Estas crianças, muitas vezes acolhidas desde cedo, são capazes de continuar sua educação desde o jardim de infância até os 18 anos de idade. Este programa é baseado em um sistema de rotação que permite que o número máximo de crianças seja beneficiado. Através deste programa, treinamos várias crianças que uma vez adultos são proprietários de oficinas ou funcionários públicos. Isto nos inspira e nos deixa orgulhosos e, acima de tudo, alimenta nosso compromisso de continuar nossas atividades porque fora muitas crianças estão esperando por esta oportunidade.

Beneficiários do projeto

Beneficiários diretos

0
3750

Enfants

0
11700

Adultes

Beneficiários indiretos

0
12900

Enfants

0
8050

Adultes